La incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el proceso educativo ha potenciado nuevas metodologías de enseñanza – aprendizaje. Sin embargo, en Licenciatura en Educación Informática en el plan de estudios E de la Universidad Agraria de La Habana (UNAH) los estudiantes de tercero, cuarto y quinto año han tenido bajos resultados con el aprendizaje de algoritmos en la disciplina Lenguajes y Técnica de Programación, por lo que se propuso un plan de medidas y sugerencias metodológicas para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje. Se realizó una encuesta a través de Google Docs a dichos estudiantes. Los datos se procesaron y graficaron utilizando Excel 2016 donde se evidenciaron fortalezas y debilidades en el aprendizaje de algoritmos. En consecuencia, se propuso principalmente: aumentar las clases prácticas, mejorar la comunicación entre profesores y alumnos, mejorar la capacidad de motivación de los profesores. Las sugerencias metodológicas se dividieron en cuatro etapas: asistencia a clases, planificación del tiempo, organización del estudio y estudio individual. Los resultados de la investigación se enfocaron tanto para el docente como para el estudiante los cuales deben trabajar en conjunto para superar las deficiencias.